Oliver Piper  [ DW ]

29. 08. 2025. 08:19

Zabrana mobilnih telefona i društvenih mreža u njemačkim školama

Prvog dana škole nakon ljetnjeg raspusta, Klara Ptak je skoro zaboravila svoj mobilni telefon kod kuće – možda najbolji dokaz za to da je predstavnica učenika u gimnaziji Dalton u Alsdorfu, u Sjevernoj Rajni Vestfaliji, na zapadu Njemačke, shvatila da joj on tamo više nije potreban. Od kraja aprila u školi važi stroga zabrana mobilnih telefona. Za sve razrede.

Sedamnaestogodišnjakinja za DW kaže: „Sada više ne mogu usput da bacim pogled na telefon i da u pauzi brzo pošaljem poruku. U početku su se mnogi učenici pitali čemu služi ta zabrana, ali vremenom su mnogi shvatili da to i nije tako loše i da zapravo ima mnogo pozitivnih aspekata.“

Mišljenja se ipak donekle razlikuju: „Nastavnici uglavnom smatraju da je to veoma dobro, mlađi učenici to prihvataju, a stariji i nisu baš zadovoljni“, kaže Klara Ptak.

Gimnazija Dalton jedna je od mnogih škola u Njemačkoj koje više ne žele da skrštenih ruku gledaju masovnu upotrebu mobilnih telefona svojih učenika. Posle uskršnjeg raspusta, kao test-faza, uveden je koncept „Pametan bez telefona“. Otada telefoni, od početka pa do kraja nastave, moraju da budu u školskim torbama. Ako učenik bude uhvaćen s telefonom, oduzima mu se, a roditelji mogu da ga preuzeti tek sljedećeg dana u sekretarijatu škole.

„Ukupno je zaplijenjen 51 telefon, što je prilično impresivan rezultat za školu sa 700 učenika“, kaže Ptak. „I sada se vidi da naročito mlađa djeca, ona koja su ranije stajala u krugu škole i gledala u svoje telefone, sada zajedno igraju fudbal, badminton ili neke društvene igre. To je baš velika promjena.“

Da li zabrana mobilnih telefona ima smisla?

U Njemačkoj se vodi žestoka rasprava o upotrebi pametnih telefona u školama – između ostalog i zbog toga što ne postoji jedinstvena regulativa na nacionalnom nivou: zabraniti ili ukazati povjerenje? Akademija nauka Leopoldina predlaže zabranu mobilnih telefona do desetog razreda i savjetuje da se djeca mlađa od 13 godina drže dalje od interneta i društvenih mreža.

Povjerenik savezne vlade za zavisnosti i drogu, Hendrik Štrek, takođe poziva na postepeno povećanje starosnih granica za društvene mreže, ali se protivi zabrani mobilnih telefona.

Wir müssen mehr dafür tun, dass Kinder und Jugendliche in Deutschland gesund aufwachsen – gerade im Bereich Mediennutzung waren wir viel zu lange nachlässig. Was es jetzt braucht, ist Aufklärung, kluge Prävention und, wo erforderlich, auch konkrete Hilfe. https://t.co/FtBAjFe4aD

— Sucht- und Drogenbeauftragter der Bundesregierung (@BDB_offiziell) June 10, 2025

Savezna konferencija učenika takođe odbacuje opštu zabranu pametnih telefona. Umjesto toga, zalaže se za aktivno promovisanje medijske kompetencije u školama.

A šta kažu roditelji? Oni su prilično iritirani tom temom. Anketa koju je sproveo institut za istraživanje javnog mnjenja Forsa, u ime Fondacije Kerber, pokazala je da je najveći faktor stresa za roditelje djece između 12 i 18 godina – konzumiranje medija njihove djece.

U Alsdorfu se zabrana telefona uglavnom pozitivno prihvata

Možda bi trebalo pitati Martina Vilera, direktora gimnazije Dalton u Alsdorfu. On je promovisao ideju o zabrani mobilnih telefona, baš kao što je promovisao i digitalizaciju u svojoj školi tako što je uveo školski tablet-računar za sve đake od sedmog razreda. Viler ponosno priča o rezultatima projekta zabrane telefona – njegov tim ga je detaljno razmotrio zajedno s učenicima, roditeljima i nastavnicima.

Rezultati pokazuju da 90 odsto nastavnika podržava zabranu. Oni primjećuju značajno bolje socijalno ponašanje i bolju koncentraciju učenika, naročito među mlađima. Takođe i većina učenika u nižim razredima (do 13 godina) ocjenjuje zabranu kao veoma razumnu mjeru. Samo učenici viših razreda, oni od 16 do 19 godina, ostaju prilično skeptični. Zabranu podržava 85 odsto roditelja, napominjući da su njihova djeca postala samostalnija i hvaleći povećanu komunikaciju, čak i kod kuće.

Viler za DW kaže: „Roditelji mlađe djece posebno su zadovoljni zbog zabrane mobilnih telefona i hvale našu inicijativu, govoreći: ’Hvala Bogu, u osnovnoj školi je to isto tako’.“ On želi dosledniji pristup roditelja kada je riječ u upotrebi mobilnih telefona njihove dece: „Mi ne možemo da nadoknadimo sve ono što u kod kuće ne funkcioniše. Uvijek naglašavamo da nije važno samo se udružiti s roditeljima, već i ići u istom smjeru.“

Zolingen: Zabrana društvenih mreža za sve učenike petog razreda

Stotinak kilometara istočnije, u Zolingenu, otišlo se još jedan korak dalje – s projektom jedinstvenim u čitavoj Njemačkoj. Počev od ove školske godine, svim učenicima petog razreda u tom gradu biće potpuno zabranjeno korišćenje društvenih mreža. Učenici i učenice uzrasta od deset i jedanaest godina trebalo bi i kod kuće da budu bez Instagrama, Snepčeta i TikToka. Ideja je potekla od Burkharda Brerkena, bivšeg direktora škole, a sada školskog referenta pri nadležnom Sekretarijatu za prosvetu okruga Diseldorf.

On za DW kaže: „Zolingen je posebno mjesto, jer smo uspeli brzo da pridobijemo direktore svih 13 srednjih škola. Time smo pokrenuli jedinstveno partnerstvo u vaspitanju između škola, roditelja i djece.“

To znači da su svi potpisali pisanu izjavu o namjeri kojom se obavezuju da zajednički sprovode projekat tokom jedne godine. „Sporazum je, naravno, pravno nevažeći“, naglašava Brerken. To mu je važno: radi se samo o preporuci ili uslužnoj ponudi, a nikako o pokušaju škole da se miješa u vaspitanje roditelja.

„Veoma mnogo roditelja s kojima smo razgovarali, vidi takođe dramatičan problem s rizičnim ponašanjem i pitali su nas u stvari zašto to radimo tek sada. Ali kada djeca punim pravom kažu: ’Izoluješ me, ja sam jedini koji nema telefon, a svi moji drugovi ga imaju’, to onda može da se riješi samo društvenom koordinacijom. To je gotovo nemoguće da roditelji sami urade.“

Roditelji žele više informisanja i ujednačenija pravila

Alev Kanovski je takođe upoznata sa svim tim diskusijama. Njena ćerka je sa devet godina kao jedna od poslednjih u razredu dobila mobilni telefon. Trend je da djeca već u osnovnoj školi dobijaju telefone, izvještava Kanovski za DW. Pritisak da će dijete u suprotnom postati autsajder je ogroman. Sada je njena ćerka učenica petog razreda u Zolingenu i u početku je bila sve samo ne oduševljena zabranom društvenih mreža.

„Popustila je tek kada smo joj objasnili koliko su djeca u svakodnevnom životu ometena telefonom i uopšte više nisu dostupna za razgovor.“ Kanovski priželjkuje više informisanja na tu temu. „Kao majka, ponekad sam se osjećala preopterećeno, posebno zbog pritiska kada treba dozvoliti prvi telefon i pristup društvenim mrežama. Takvi projekti trebalo bi da se uvedu na više mjesta, kako bi se djeci omogućilo bezbrižno djetinjstvo bez ometanja.“

Projekat će biti evaluiran u narednim mjesecima. Prati ga 50 obučenih medijskih savjetnika u školama: učenici i učenice od dvanaest do 14 godina, kojima su zbog njihovog uzrasta, bliski problemi i brige učenika petog razreda. Oni bi trebalo da ih zaštite od opasnosti na internetu. Inicijator ideje Burkhard Brerken nada se da će zabrana društvenih mreža biti dobro prihvaćena.

„U školama ima mnogo više posla s djecom i adolescentima koji pate od depresija i anksioznih poremećaja. To je fenomen koji u toj mjeri prije deset godina nije postojao i sada je zaista stigao do svih škola. Pandemija jeste sve to ubrzala, ali taj problem je postojao i ranije.“