- Hronika
- Kolumne
-
Radio
- Izdvajamo
-
Emisije
- Novosti dana
- Dokumentarni program
- Pop top
- Europuls
- Zrno po zrno
- Radio ordinacija
- Kulturna panorama
- Zelena priča
- Epoleta
- +382
- Spona
- Svijet jednakih šansi
- Matica
- Život po mjeri čovjeka
- Link
- Izokrenuti svijet
- Koracima mladih
- Moja profesija je...
- Sportski program
- Kulturno-umjetnički program
- Koracima prošlosti
- Naučno-obrazovni program
- Muzički program
- RCG
- R98
- Programska šema
- Trofej Radija Crne Gore
- Frekvencije
- Radio drama
Zanimljivosti
27. 01. 2025.
22:45 >> 22:45
Postoji od davnina
Dr Ranko Rajović izdvojio igračku koju smatra najboljom za razvoj djece
Dijete prirodno uči kroz igru i pokret. Igranje jeste u ljudskoj prirodi, osnovna je potreba i elementaran način izražavanja. Djeci je potrebno da se kreću da bi se zdravo razvijala i da bi se dobro osjećala. Kretanje je temelj za razvoj mozga, navodi dr Ranko Rajović.
Stručnjaci, a i roditelji stalno tragaju za novim sredstvima i novim tehnološkim otkrićima, a decenijama unazad je svima bilo jasno da sredstvo to jest igračka već postoji, svima na dohvat ruke tako jednostavna i magična, njeno veličanstvo – lopta.
Da, sve bi moglo da bude tako jednostavno ali u ovom trenutku sama riječ lopta rađa gomilu mogućih problema kod današnjih roditelja, a i stručnjaka. Slijede raznorazna pitanja: Kakva je to lopta potrebna? Koje veličine? Koje težine? Koje boje i slično? Odgovor je lak, djetetu je potrebna lopta.
Dragi roditelji, pustite dijete da samo odabere loptu, ponudite mu dve ili tri, ali neka izbor bude njegov. Nevjerovatno je, ali dijete samo odabere baš onu igračku, u ovom slučaju loptu, koja mu zaista i jeste potrebna.
Iskustvo nam govori da teže lopte biraju djeca koja imaju problem u proprioceptivnoj integraciji.
Propriocepcija, koju često zovu šestim čulom sposobnost je kontrolisanja mišića i ravnoteže, pomoću koje se osoba opire gravitaciji.
Gravitacijski uticaj jedan je od najvećih stimulatora nervne strukture jer se odvija konstantno, za razliku od ostalih podražaja. Gravitacija je toliko jak podražaj da živi svijet bez nje ne bi postojao.
Naučnici su poslali žive organizme u svemir da bi testirali kako nedostatak gravitacije utiče na mozak, uvidjeli su brzu i značajnu degeneraciju moždanih ćelija.
Gravitaciji se opiremo koristeći svoje velike mišiće i zglobove, što je jako važna sposobnost našeg tijela. Možemo zaključiti da mirovanje, preterano korišćenje pametnih telefona ili sjedenje ispred televizora umanjuju uticaj gravitacije kao važnog podražaja koji u velikoj mjeri utiče na razvoj mozga.
Sve je više djece kojoj nedostaje unutrašnja karta vlastitog tijela, tzv. shema tijela, koja se kod djece tipičnog razvoja formira tokom prvih godina života. Mnoga djeca ne mogu prepoznati delove svog tijela u ogledalu, iako znaju da imaju nos, kada ih pitamo da ga pokažu često se dešava da pokažu neki drugi dio tijela na glavi, na primjer uvo. Takva djeca su nespretna i često udaraju o predmete koji im se nađu na putu. Kad stoje i zatvore oči njišu se i teturaju.
Takav utisak udaljenosti od svog tijela ima jak uticaj i na socijalizaciju i emocionalni razvoj djeteta. Djeci je potrebno da bolje osjećaju svoje tijelo i njegove granice, pa sa njima treba vježbati doživljaj sheme tijela kao što su sledeće vježbe: Stavi loptu na glavu! Podigni loptu lijevom rukom! Stavi loptu iza leđa i slično. Djeca dok slijede gore pomenute naloge ujedno i ovladavaju prostornom i vremenskom dimenzijom, pišu Detinjarije.
Dijete koje nije ovladalo finom motorikom uglavnom će i odabrati baš najmanju loptu i pokušavati uspješno da manipuliše njome, to je dobro, jer dijete tada uvježbava određenu vještinu vođeno unutrašnjom motivacijom, a to je važan faktor u učenju.
Neka djeca će birati reljefne, bodljikave lopte. Takvoj djeci je potrebno da naprave dobar balans u taktilnoj senzorici. Dakle prepustimo izbor lopte djetetu.
U današnje vrijeme činjenica je da je lopta zapostavljeno, a svakako moćno oružje za razvoj. Dijete od pet godina je sposobno da hvata loptu sa dvije ispružene ruke tj. šakama. U Srbiji samo 50 odsto djece tog uzrasta može da uhvati deset puta bačenu loptu sa ispruženim rukama.
U koliko dijete nije stimulisano na vreme neke veštine se neće razviti u punom obimu. Stimulativno okruženje direktno se odražava na razvoj mozga, prije svega kore velikog mozga, doprinoseći optimalnom razvoju vještina i sposobnosti djeteta.
Veliki je značaj lopte i zaista je lopta najbolja igračka svih vremena, generacija i uzrasta, a evo i zašto:
Aktivnosti sa loptom smanjuju poteškoće u vizuelno-motoričkoj koordinaciji
U vođenim aktivnostima deca se uče da poštuju sled naredbi od jednostavnih do složenih instrukcija i uče se da svaka radnja ima svoj redosled koji je jako važan
Aktivnosti sa loptom poboljšavaju sposobnost prostornih predstava
Takođe sljedeći naredbe ovladavaju i vremenskom dimenzijom
Uče da organizuju telo u skladu sa nalozima koje dobijaju: Uzmi loptu levom rukom i hodaj po iscrtanoj liniji i sl.
Aktivnost sa loptom integriše čulo vida, čulo sluha, čulo ravnoteže, taktilno i proprioceptivno čulo, aktivira veliki broj regija kore velikog mozga, pa samim tim i gradi bogatu neuronsku mrežu.
Smanjuje poteškoće pri određivanju veličine, rastojanja i jačine
Odlična aerobna aktivnost koja doprinosi boljem dotoku kiseonika u mozak.
Lopta nam daje mogućnost da korektivno djelujemo na hiperaktivno ponašanje i u mnogome ga može popraviti.
Povećava obim (dužinu) pažnje
Lopta je važna za razvoj i stimulaciju regija u kori velikog mozga za dinamičku akomodaciju, finu motoriku i ravnotežu. Ona je moćno sredstvo u ranoj prevenciji dispraksije, disgrafije i disleksije, poremećaja koji se mogu javiti kasnije u školskom uzrastu.
Kako Ističe dr Rajović, gledanjem televizije i kompjutera sve više se zapostavlja razvoj ove izuzetno važne funkcije oka, što može da rezultira smanjenjem broja sinapsi u pojedinim regijama mozga.
On dodaje da dinamička akomodacija se razvija skoro u potpunosti do pete (sedme) godine brzim pokretima oka, trčanjem, praćenjem predmeta, preskakanjem prepreka, a djeca danas sve češće igru zamjenjuju gledanjem u ekran, što vrlo negativno utiče na razvoj.
Lopta je idealno sredstvo za ove vježbe, jer prateći loptu oko stalno akomodira, tu su razne aktivnosti: između dvije vatre, dobacivanje loptom, kotrljanje, dodavanje, tenis, stoni tenis i mnoge druge.
Aktivnosti i ideje su mnogobrojne. Bogata kolekcija zaboravljenih lopti nalazi se u svakoj kući, svaka lopta je dobra bilo ona velika ili mala, okačena o kanap, ubačena u mrežu ili slobodna, važno je da se lopta, a i dijete kreću i prate.
Коментари0
Остави коментар